Terwijl Anuna oproept tot klimaatspijbelen en Ben dit betreurt, willen wij, leerkrachten aardrijkskunde, méér dan ons steentje bijdragen. Met een win-win situatie als het ware. Sta me toe het één en ander te duiden. Zoals het betaamd volg ik het debat op tv, op social media en tracht ik te begrijpen welke “onder”stromen er in dit debat zitten. Terwijl de […]